近年来，国内儿童青少年的心理健康状况成为了社会的关注焦点。在今年的全国会议上，“如何让孩子阳光健康地成长”成了热议的话题。代表委员们一致认为，希望孩子获得更好未来，但是否能让他们保持心理健康才是决定未来的关键。然而，由于情绪压力和家庭关系变化，儿童青少年的心理健康支持需求日益增长。

要守护儿童青少年的心理健康，我们需要从“不开心”的源头寻找答案。中国工程院院士、高天明教授指出：“我们忽视了相对压力的存在——当期望值高而实际值低，也会产生压力。”广东实验中学全汉炎表示：“荣誉反倒可能成为孩子的精神负担，如果没有调节，就有可能产生心理问题。”

代表委员们提出了多个解决方案。一方面，要改变“唯分数论”的观念和成才观，让孩子有更多选择性；另一方面，要提供合适的娱乐和运动时间，使孩子保持朝气。许玲副校长建议：解铃还须系铃人，一方面要改变成才观念，推动教育资源均衡化；另一方面，也要构建完善协同育人工作机制。

将儿童青少年心理健康工作融入社会服务体系、公共卫生服务体系、社会保障体系中已经成为共识。但如何在不同的服务体系中推动这一工作，还需要实践探索。吴以环主委提出创新扶持政策，以规范发展青少年社会体育组织为目标。

除了防患于未然，也要面对当前挑战。“每个人都会有情绪波动，但关键是不要害怕而回避也不要轻视而忽略。”高天明表示，大部分早期心理问题可以通过干预解决，而提高一线干预能力十分重要。翟美卿建议，加快建立学校园心理危机长效干预机制，并组织专家团队开发适合学生的心理健康测评工具。

总之，让一个孩子在校园、家庭、社区都能基于兴趣找到友好的空间，是实现持续性活动及公共服务的一大挑战。这需要实践探索，以及社会各界共同努力。（记者苏赞、王婧、徐雯雯、魏丽娜、刘畅）