在中国高等教育体系中，师资力量是衡量一所学校综合实力和教学质量的重要指标之一。西安财经大学作为一所以经济学、管理学为主，多学科协调发展的高等院校，其教师队伍建设和师资素质自然也成为了其核心竞争力的关键部分。

首先，我们要了解的是西安财经大学自成立以来，就始终坚持以培养高素质应用型人才为目标，不断加强教师队伍建设。学校致力于选拔并吸引具有丰富教学经验和专业知识的教师来到校园内任教。这意味着，西安财经大学不仅注重基础理论学习，还特别重视实际操作技能与创新能力的培养，因此其教师都有很强的实践指导能力，这对于学生将来就业时能够更好地适应社会需求至关重要。

其次，西安财经大学还非常注重对教师进行持续培训和提升。随着社会经济不断发展，各个领域技术更新换代速度越来越快，因此要求高校教师必须保持学习新知识、新方法、新理念的心态。在这种背景下，西安财经大学鼓励教师参与各种形式的人才培训项目，如国内外研讨会、讲座、工作坊等，以便他们能够及时掌握最新行业动态，并将这些知识转化为优质课程内容，为学生提供最前沿的教育资源。

此外，对于新入职或刚毕业不久的一线教授来说，他们可以通过参与导师制度，或是在辅导员岗位上锻炼自己，从而逐步提升自己的教学水平。此举不仅能帮助年轻老师快速成长，也能保证整个学校教学团队中的平均年龄相对较低，从而保持了较高比例的人才流动性。

再者，在国际化进程中，加强与世界知名高校合作也是提高师资力量的一个重要途径。在全球化的大潮中，一些顶尖学府之间交换教授或者共同设立研究中心等方式，使得本土优秀教授有机会走出国门，同时也让国外知名专家进入国内高校分享先进思想，这种交流往往促进了双方人员之间思想文化上的深度融合，有利于推动本土科研项目向国际标准靠拢，最终增强了整体研究质量。

当然，在这样的背景下，由于国家政策倾向支持高层次人才短缺领域（如数学、物理等）以及经济特区优势行业（如电子信息、生物医药等），因此在招募过程中可能会更加偏好那些跨领域且具备跨学科学术背景的人才。同时，与企业合作建立“工商联合”模式也有助于解决这一问题，因为企业通常愿意提供更多资金支持给专业相关人选，以期望回报以公司需要的人才服务。

最后，但同样十分关键的是，将学院内部优秀学生转变为未来优秀老师，是一种有效利用自身资源提升全校教育水准的手段。不少著名高校都会通过奖学金激励计划或是直接接纳博士后生加入教书团队，让他们从事教学工作，同时兼顾研究活动，以实现循环培养，即既能确保知识传承又能促进创新发展。

综上所述，可以看出西安财经大学在构建其师资力量方面采取了一系列措施，无论是在招聘、高级别人才短缺补充、中青年骨干培养还是国际交流合作，以及内部循环再造，都表现出了一个开放包容且不断追求卓越的地方性特色。而这一切都无疑证明了它是一所拥有极具竞争力的高等教育机构，它们未来的发展前景令人期待。