首先，我们需要明确什么是pp填料。pp填料是一种英语中的修饰语，它通常由介词和名词组成，用来描述或修改主语、宾语或者某个动作的结果。在实际使用中，pp填料可以帮助我们更精确地表达意思，同时也能够提高语言的流畅度和准确性。

然而，对于非母语者来说，学习使用pp填料可能会遇到一些困难。首先，他们可能不够熟悉这些常用的介词和名词搭配，这就需要通过大量的练习来加深记忆。此外，由于语言习惯不同，有些学生可能会错误地选择不恰当的pp结构，这时教师应耐心指导并提供正确的示例。

为了让学生掌握好这方面的知识，教师可以从基础开始教起。比如，可以从最常见的一些介词和名词搭配入手，如“in the kitchen”、“on the table”等，并逐渐引导他们理解这些结构背后的逻辑规则。此外，还可以通过听力材料、阅读材料以及口头练习，让学生在实际应用中不断巩固自己的记忆。

除了直接教授具体句子之外，教师还应该鼓励学生去发现并模仿自己所听到的或读到的各种不同的PP filler结构。这有助于他们在日常交流中灵活运用，以适应各种不同的情境需求。此外，在教学过程中，可以经常进行小测验，以便及时评估学生是否掌握了正确的信息，并纠正任何潜在的问题。

此外，还有一点很重要，那就是要让学习变得有趣。不仅仅是简单重复，而是要激发学生对新知识产生兴趣。例如，可以通过游戏化教学方法，比如角色扮演、交际活动等，让学生在轻松愉快的情绪下学会新的知识点。这不仅能提高学习效率，也能增强记忆效果。

最后，要注意的是，不同年龄层次的人群对于接受这种类型教育有不同的反应，因此教育者的策略也应相应调整。在年幼学龄前儿童阶段，他们更多的是依靠感知而不是抽象思考，因此应当采用直观易懂的手段。而对于青少年，则更倾向于理论上的探索，所以应当结合理论与实践一起进行教学设计。

总结来说，有效教授student about pp filler knowledge requires a combination of direct instruction, guided practice, and opportunities for students to apply their knowledge in meaningful ways. By providing clear explanations, engaging activities, and ongoing feedback, teachers can help students master this important aspect of English language proficiency.