小明，我怎么就把跟踪子豪的任务交给了你？记得吗，我们刚从老板那里接到一个秘密教学的任务，目标是观察一下学校里最有潜力的学生——子豪。我们需要知道他是如何学习的，是否有什么特别的方法或者资源。
我和小明一起来到学校，穿过校园的小径，最终找到了子豪正在上的课堂。我偷偷地坐在教室最后一排，用笔记本记录下每个关键时刻。可是就在快要结束的时候，小明突然慌忙地站起来，说他不舒服要去卫生间。
我心里有些焦急，他这是什么意思？难道不是真的不舒服，而是有其他计划？不过时间紧迫，我只能继续盯着子豪，不让他逃脱我们的视线。
等到课堂结束，小明终于回来了，但他的神情有些异样。我悄声问他：“发生了什么？”但他只是摇头说没事，只是想多看看同学们的情况。
虽然我对他的解释感到怀疑，但也没有更多时间可以浪费。于是，我们决定跟随子豪一起走，看看他会不会在走廊上或食堂里遇到什么重要的人物或者信息。
果然，在午餐时间，我们发现了一个意外：子豪与几个高年级的大哥哥聊天，他们讨论的是一些复杂的问题，而这些问题恰好是我一直在寻找答案的地方。这让我意识到，这次任务可能比我们预期中更复杂，更需要细心观察和深入了解才能掌握其中奥妙。
回到办公室后，我立刻向老板汇报了今天的情况。他听完之后微笑着说：“你们已经迈出了正确的一步。但现在还远远不够，还有很多工作要做。”
原来这只是秘密教学第五话的一个开始。我不知道接下来会发生什么，但是我知道，无论是什么，都必须全力以赴，因为这个秘密可能关系重大，而且关乎我们的未来。
