课堂上的守规者：老师叫我别拨出来的故事
在一个阳光明媚的上午，学校里充满了活力和学习的氛围。第七班正在进行一节重要的数学考试。每个学生都紧张而专注地埋头于自己的试卷上，只有小李似乎有些不一样。
小李坐在最后一排，他总是被同学们称为“规矩大王”。这并不是因为他总是遵守所有规则，而是因为他总是在教师面前表现得格外恭敬和乖巧。这次考试也没有例外，尽管其他同学纷纷拿出手机准备偷看答案或者聊天，但小李却始终保持着端正的坐姿，不动声色的等待考试结束。
就在这个时候，老师走到了他的桌子旁边，用低沉的声音说：“小李，你别拨出来。”这种声音在课堂上并不常见，它透露着一种严肃与关切。原来，小李的手下意识间已经伸向了口袋里，那里的确是一个手机，是为了应对紧急情况或是在无聊的时候打发时间留下的。但现在，在老师的话语中，这个行为变得不再无辜，它代表了违反规则、分散注意力的可能性。
这一刻，小李的心跳加速，他知道自己犯错了。他迅速将手放回桌面，并深吸了一口气，将视线重新聚焦在试卷上。他告诉自己，无论发生什么，都要坚持到底，因为这是他能做到的最好的选择。
经过一番心理斗争后，小李终于平静下来。在接下来的几分钟里，他虽然感到有些困难，但是他没有让这些感觉影响到自己的答题状态。当时钟指向考场规定的一小时结束时，小李完成了所有题目，并且对答案进行了仔细核对。他知道，即使结果如何，也不能因为一点点挣扎就放弃自尊和信仰。
随着铃声响起，第七班学生们逐渐收拾好物品，一些人兴奋地讨论他们刚刚经历过的事情。而对于那些被发现违纪的人来说，他们不得不接受教训，对此感到懊悔和失望。然而，小Li却以一种不同寻常的情绪迎接这段经历——自豪与成长。
回到教室的小Li遇到了老师的一个询问：“你刚才为什么没有按喇叭？”他的回答简单而坚定：“老师叫我别拨出来，我才不会去违背您的期望。”
这个回答触动了许多人的心弦，它传达出了一个简单而强烈的信息：我们每个人都应该有一颗愿意听从导师指导、勇于承担责任的心。如果能够这样，我们就能更好地融入社会，更快地成长为一个负责任的人类。在这个过程中，“老师叫我别拨出来”变成了一个象征意义上的戒律，让我们明白即便身处繁忙与压力之中，也应该始终牢记我们的目标，不让任何事情阻碍我们的进步。
