近年来，国内儿童青少年的心理健康状况受到了越来越多的关注。在今年的全国会议上，“如何让孩子阳光健康地成长”成为了一些代表委员们热烈讨论的话题。许多代表委员都希望孩子能够拥有一个更美好的未来，但他们也意识到，是否能让孩子保持积极向上的心态，这才是决定一个孩子未来的关键因素，而心理健康则是这个问题的核心。

然而，由于情绪压力和家庭之间的关系变化，现在很多儿童青少年的心理健康支持需求变得更加明显。人们发现，即使在本应该快乐无忧的童年中，有一些孩子似乎并不开心，有时候甚至会陷入困境。

要保护儿童青少年的心理健康，我们首先需要找到“不开心”的原因。中国工程院院士、南方医科大学教授高天明曾经提醒过我们：“有的人说，他们的小孩很优秀，所以不会有压力。”他告诉记者：“实际上，我们往往忽略了相对压力的存在——当我们的期望值设得太高，而实际表现又不足时，也会产生压力。如果这种压力持续且无法得到调节，就可能导致心理健康问题。”

广东实验中学全汉炎也表达了类似的看法。他在调研中发现，那些容易产生心理问题的学生群体中，有相当一部分学生是在小学或初中时就获得过重要荣誉，然后上了高中之后，因为环境变换，一旦学业成绩出现下滑，就会感到落差。“这些荣誉反而可能成为孩子精神负担，如果没有及时调整，就有可能造成心理健康问题。”因此，全汉炎建议社会、学校和家庭都应该改变那种只看分数才能衡量人才的观念和成才观，为孩子们提供更多选择，让他们找到适合自己发展方向。

广东技术师范大学副校长许玲则从另一个角度分析这一问题。她认为，学生焦虑和压力并不是与生俱来的，而通常来自于学校和家庭传递下的非理性养育观念以及绝对成才观；同时，她还指出，学生其实也需要合适的娱乐和运动时间，每个孩子都应保持一种朝气。在许玲看来，要解决这个问题，不仅要改变成才观，还要推动教育资源均衡化，同时构建完善各级各部门协同育人工作机制，并提升家庭科学养育能力水平。

值得注意的是，将儿童青少年的心理健康工作融入社会服务体系、公共卫生服务体系以及社会保障体系中的协同推进已经逐渐成为共识。但如何在不同的服务体系中有效地推动这项工作，使每个孩子无论是在校园还是在家里，都能根据自己的兴趣找到友好的空间进行活动，这仍然是一个需要实践探索的问题。

通过共同爱好去深入了解他们，从而普及推广或寻找突破点。在采访过程中，不少代表委员强调了持续、合适、高效的地体育运动对于身心健康新鲜血液对于维护国家安全前线不可或缺其重要性。而深圳市政协吴以环主委表示，要创新扶持政策，加强社会力量参与规范发展青年社团组织，同时引导退役运动员进入学校担任教练员或体育教师，以此引领学生做好竞技训练赋予青年全面发展能力。此外，还需防患于未然，对当前挑战进行回应。“每个人都会有情绪波动，负面情绪自然而然，但关键是不怕也不轻视。”高天明所说，大部分早期心理危机干预并不难，只要及时由专业人士介入即可起到良好效果。而提高一线干预人员对儿童青少年心理危机识别与处理能力至关重要。

翟美卿董事长建议建立稳定的学校内外部 心理危机干预系统。她认为应当组建专家团队制定针对年龄特点的心理测评工具，并指导各地区学校定期开展这样的测试工作，以及建立测评预警数据分析系统制定处理程序。（全媒体记者苏赞、王婧、徐雯雯、魏丽娜、刘畅）