近年来，国内儿童青少年的心理健康状况成为了社会的关注焦点。在今年的全国会议上，“如何让孩子阳光健康地成长”这个议题激起了广泛的讨论。许多代表委员一致认为，让孩子拥有更好的未来是每个家庭的共同期望，但是否能够让孩子在快乐中成长，这才是决定一个孩子未来的关键因素，而心理健康则是他们头等大事。

然而，由于情绪压力和家庭亲子关系的变化，现实中很多儿童青少年面临着心理健康问题。我们发现，即便应该开心度过童年的孩子，有些似乎并不那么开心，有些甚至因此陷入困境。

要想守护儿童青少年的心理健康，我们首先需要找到“不开心”的源头。中国工程院院士、南方医科大学教授高天明曾指出：“很多时候，我们忽视了相对压力的存在——当我们的期望值太高，而实际值太低，也会产生压力。如果这种压力过度而且一直得不到调节时，也有可能带来心理健康的问题。”全国代表、广东实验中学全汉炎也表达了类似的看法，他建议，我们需要转变“唯分数论”的观念和成才观，为孩子们提供更多选择性，帮助他们找到适合发展的方向。

全国政协委员、民建广东省委会副主委许玲则从教育资源均衡化和养育观念角度分析问题。她强调，解铃还须系铃人，一方面要改变成才观念，另一方面，要构建完善各级各部门协同育人工作机制和机构，以及提升家庭科学养育能力水平。

值得注意的是，将儿童青少年的心理健康工作融入社会服务体系、公共卫生服务体系以及社会保障体系已成为共识。但如何在不同的服务体系中推动这一工作，使每个孩子都能基于兴趣，在校园、家庭和社区找到友好的空间，这仍需通过实践探索解决。

此外，不少代表委员提到体育运动对于儿童青少年身心发展至关重要。而深圳市政协吴以环委员建议，可以创新扶持政策，加强社会力量参与规范发展青年体育组织，并引导退役运动员进入学校担任教练或教师，以引领学生进行体育竞技促进其全面发展。此外，还需防患于未然，对现有的挑战回应，同时提高一线人员识别并干预心理危机能力也是重要措施之一。