近年来，国内儿童青少年的心理健康状况成为了社会的关注焦点。在今年的全国会议上，“如何让孩子阳光健康地成长”这个议题激起了广泛的讨论。许多代表委员都希望孩子们能够拥有更美好的未来，但他们认为，让孩子们能阳光健康地成长才是决定一个孩子未来的关键。心理健康被认为是保障儿童青少年福祉的头等大事。

然而，由于家庭环境、教育压力和社交关系等因素，很多儿童青少年面临着情绪压力和困境。研究表明，不仅高分数也可能成为学生的心理负担，而不良的情绪管理习惯和缺乏适当休闲活动也会对心理健康产生影响。

为了解决这些问题，我们需要从哪里开始？应该推动哪些变革？广州日报全媒体记者邀请了一些代表委员一起探索解决方案。

首先，我们需要找到导致不开心的原因。中国工程院院士、高天明教授指出，有时候我们设定的期望值过高，而实际情况却远低于期望，这样就容易产生压力。如果这种压力持续不断而无法得到调节，也可能引发心理问题。他建议，我们应该改变“唯分数论”的观念，给予孩子更多选择性，让他们找到适合自己发展的道路。

其次，我们还要注意到学校和家庭中的养育观念与行为，以及对成功的绝对追求。这一切都有可能为子女的心理问题埋下伏笔。一位代表委员建议，要改变成才观念，并推动教育资源均衡化，同时构建完善协同育人工作机制，以提升家庭养育能力。

值得一提的是，将儿童青少年的心理健康融入公共卫生服务体系、社会保障体系中已经成为共识。但如何在不同的服务系统中有效整合这一工作仍需进一步探索。此外，加强体育运动对于身心发展至关重要，一些专家提出创新扶持政策，规范发展青少年体育组织，为学生提供专业指导也是关键所在。

最后，我们还要认识到预防比治疗更重要。大部分早期的心理问题如果及时干预，都可以避免转变为严重的问题。而提高一线人员识别并干预心理危机的能力，对此是一个重大挑战。一些专家提出了建立校园心理危机干预机制，以确保所有学生都能获得必要的心理支持。

总之，让我们的下一代能够保持积极向上的态度，是每个社会成员共同责任的一部分。通过加强合作、改善环境以及提高公众意识，可以帮助我们实现这一目标。（全媒体记者苏赞、王婧、徐雯雯、魏丽娜、刘畅、廖靖文）