在一个普通的下午，班里的气氛异常紧张。小明总是喜欢做一些让同学们不舒服的事情，比如在课堂上无端地抠耳朵，这天也不例外。当老师讲到重要的知识点时，小明却一边听着，一边用指甲轻轻地抓他的耳垂。
平时这类行为可能会被大家视为调皮，但今天他没有意识到自己已经超出了界限。班长小李坐在前排，他注意到了这个情况，并试图用眼神警告小明。但小明显然没感觉到，继续享受着那份微妙的痛感。
直到老师叫停了学习，小明才意识到了自己的错误。他尝试收敛手中的动作，但已经来不及了。在整个教室里，只有几个同学知道发生了什么，而他们也都屏住呼吸等待结果。
就在此刻，班长的小脸颊开始变得通红，他低下头，用力握紧拳头。这一切都是因为那个“不能再抠了”的视频。昨天晚上，在观看完这个网络爆笑短片后，小李决定对付这种恶劣行为——将其变成一种集体记忆，让每个人都不敢再犯同样的错误。
于是，当老师询问发生了什么事情的时候，小李站起来，用尽全身力气说：“我看过一个视频，那个男孩因为一次次无意中触碰女朋友的敏感部位，最终导致女友崩溃。那画面太残忍，我就想起你刚才做的事。我无法接受这样的行为，再也不能让它发生。”
整个教室陷入了一片沉默，然后是一阵哄笑。虽然没有人能完全理解为什么班长会哭得这么惨，但他们都明白，那是一个需要关注的问题。在接下来的几天里，无论是在学校还是在家里，都有人提起那个“班长哭着说不能再抠了的视频”。
最后，由于班级讨论和心理教育活动的小李终于成功地改变了大家的心态，他们学会了解并尊重彼此，不再为了娱乐而伤害别人。而对于那些还不知道这件事的人来说，它成为了一个传递善意与防范的一个故事，即使只是一个笑话，也能够引发深刻的话题和思考。
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