近年来，国内儿童青少年的心理健康状况成为了社会的关注焦点。在今年的全国会议上，“如何让孩子阳光健康地成长”这个议题激起了广泛的讨论。许多代表委员一致认为，让孩子拥有更美好的未来是每个父母的愿望，但要确保他们能够开心、健康地成长，这才是决定一个孩子未来的关键。心理健康不仅是孩子头等大事，也是所有人共同关注的话题。

然而，由于情绪压力和家庭关系变化，当前儿童青少年的心理支持需求日益增长。我们发现，本应该快乐度过童年的孩子，有些似乎并不那么快乐，有些甚至因此陷入困境。

要保护儿童青少年的心理健康，我们需要从哪些方面入手？广州日报全媒体记者邀请代表委员一起探讨解决之道。

首先，我们必须找到“不开心”的源头。一位全国政协委员、中国工程院院士、高天明教授提醒说：“有的人可能会忽略相对压力的存在——当期望值高而实际值低时，就会产生压力。如果这种压力持续且没有得到调节，它可能导致心理健康问题。”他强调，社会、学校和家庭都需要改变观念，不仅要为孩子设定合适的期望，还要给予他们更多选择性，以帮助他们找到适合自己的发展方向。

一些代表委员也指出，学生焦虑和压力往往与生俱来，并非完全由外部因素引起。家里的养育观念和行为，以及对于成功的绝对追求，都可能影响到孩子的心理健康。此外，学生还需要适量的娱乐和运动时间，让他们保持朝气。而解答这些问题，不仅需要改变我们的教育观念，还需构建完善各级部门合作机制，加强家庭科学养育能力。

值得注意的是，将儿童青少年心理健康工作融入社会服务体系中已经成为共识。但如何在不同的服务体系中推动这项工作，使每个孩子能在校园、家庭或社区中根据兴趣找到友好空间，这仍然是一个挑战。

通过体育运动普及，或许可以打开新的途径。不少代表委员提到体育运动对于身心发展至关重要，而创新政策以及规范发展社团组织，可以促进优秀退役运动员参与教练工作，为学生提供榜样。此外，当下我们既应防患于未然，又应面对现有的挑战。“情绪波动正常，但关键是不怕也不轻视”，高天明教授说。大部分早期心理问题干预起来并不难，只需及时发现并支持就可有效解决。他建议提高一线人员识别危机干预能力尤为重要。

翟美卿主委则建议加速建立学校心理危机处理机制。她提议开发针对中小学生的心理测评工具，并指导各地定期开展测评工作，从而建立数据分析系统。这将有助于快速响应潜在危机，并制定完整流程处理程序。（全媒体记者苏赞、王婧、徐雯雯、魏丽娜、刘畅）