近年来，国内儿童青少年的心理健康状况成为了社会的关注焦点。在今年的全国会议上，“如何让孩子阳光健康地成长”这个议题激起了众多代表委员的热烈讨论。他们普遍认为，让孩子获得更好的未来是每个父母的期望，但要确保孩子能够在快乐中成长，这才是决定一个孩子未来的关键因素。心理健康不仅是一个家庭的问题，更是一个社会问题。

然而，随着情绪压力和家庭亲子关系变化的加剧，现在许多儿童青少年面临着日益增长的心理健康支持需求。人们发现，即使应该开心度过童年的孩子，也有很多并没有幸福感，有些甚至因此陷入困境。

那么，我们该如何守护这些宝贵的小生命？首先，我们需要找到“不开心”的源头。中国工程院院士、高天明教授指出，很多时候我们忽视了相对压力的存在。当我们的期望值设定得太高，而实际表现却远远达不到时，就会产生压力。如果这种压力持续不断而无法得到调节，那么它可能会导致心理健康问题。

广东实验中学全汉炎代表也提出了类似的观点。他通过调研发现，一些曾经在小学或初中阶段取得显著成绩但上了高中后成绩下滑、环境变动造成落差的学生，他们往往因为荣誉反而承受了更多的心理负担。如果没有及时调整，这些荣誉反倒可能成为精神负担，最终引发心理问题。他建议，要改变“唯分数论”的观念和成就观，让孩子们拥有更多选择性的发展方向。

此外，还有一种看法认为，学生焦虑和压力并非天生的，而是来源于学校和家庭传递下来的一种养育观念和行为，以及绝对化的成就标准。而且，每个孩子都需要适量的情感表达空间，不应只追求学业上的成功。但目前，大部分教育资源仍然倾向于重视学术成绩，对体育运动等方面给予较少关注，这也是造成一些学生感到失衡的一个原因。

为了解决这一问题，有人提出了将儿童青少年心理健康工作融合到社会服务体系、公共卫生服务体系以及社会保障体系中，以便形成更加全面的支持网络。此外，还有人提出创新扶持政策，加强与退役运动员合作，以及建立有效的心理危机干预机制，以帮助这些宝贵的人生去寻找属于自己的兴趣爱好，并在学习生活中保持平衡与充实。

总之，虽然这是一项复杂而挑战性的任务，但通过大家共同努力，我相信我们可以为每一个小朋友创造一个更加安全、更有希望的地球，让他们能够自由自在地展现自己，将来能以积极向上的态度面对世界，无论是在校园还是在家里，都能享受到真正意义上的幸福生活。