近年来，国内儿童青少年的心理健康状况成为了社会的关注焦点。在今年的全国会议上，“如何让孩子阳光健康地成长”成了热议的话题。代表委员们一致认为，希望孩子获得更好未来，但是否能让他们保持心理健康才是决定未来的关键。然而，由于情绪压力和家庭关系变化，儿童青少年的心理健康支持需求日益增长。

要守护儿童青少年的心理健康，我们需要从“不开心”的源头寻找答案。中国工程院院士、高天明教授指出：“我们忽视了相对压力的存在——当期望值高而实际值低，也会产生压力。”广东实验中学全汉炎则建议，要转变“唯分数论”的观念，让孩子们有更多选择性和发展方向。

许玲副校长分析说，学生的焦虑和压力并非天生，而往往来自学校和家庭。她提倡改变养育观念，加强教育资源均衡化，以及构建协同育人机制提升家庭能力水平。

将心理健康工作融入服务体系中已经成为共识，但如何在不同体系中推动工作仍需探索。找到共同爱好、普及体育运动，对于身心健康至关重要。而吴以环主委提出了创新扶持政策，并鼓励退役运动员进入学校担任教练员或教师，以引领学生做好体育竞技。

除了防患于未然，还要面对现实挑战。大部分早期心理问题可以通过干预解决，而提高一线干预能力尤为重要。此外，还应建立中小学校园心理危机干预机制，并定期开展心理测评工作，以确保有效干预。(记者苏赞、王婧、徐雯雯、魏丽娜、刘畅、廖靖文)